Formations à distance: comment choisir

La formation à distance est un système d’enseignement conçu pour permettre à des individus d’apprendre sans se déplacer et sans la présence physique d’un formateur. Elle recouvre plusieurs modalités (cours par correspondance, e-learning…) dans le concept plus général de Formation ouverte et à distance. On peut résumer en définissant qu’elle gère de nouveaux dispositifs d’apprentissages incluant l'auto formation, la collaboration, le tutorat, et s’appuyant sur l'utilisation des nouvelles technologies.



Les formations à distance de la France

Les Formations à distance de la France sont caractérisées à la fois par un retard sur les nouvelles technologies et une politique culturelle audacieuse, notamment envers la francophonie du sud. La France prend conscience depuis quelques années de la nécessité d’un effort dans ce domaine. En effet, il est donné de nombreuses aides financières pour le soutient et la création des services multimédias.

Numériser le patrimoine culturel français et diffuser les données culturelles sur Internet devient une des priorités pour favoriser les formations à distance de la France. Ce n’est pas bien sur la définition exacte consacrée que de parler de formation à distance quand on cite une radio nationale ou une bibliothèque publique, mais n’est-ce pas un moyen d’apprendre ? La qualité et le service des formations classiques à distance ressemblent à ce qui se fait un peu partout dans le monde, il suffit de regarder la profusion des sites web sur le sujet.

Après l'ouverture, en octobre 1997, du serveur Internet Gallica par la Bibliothèque nationale nationale, une seconde étape a été engagée depuis1998 afin de permettre la diffusion sur l'Internet de plus de 50 000 œuvres. Par son caractère mondial, il est un moyen peu coûteux pour la promotion de nos richesses culturelles et la contribution aux formations à distance de la France

Des espaces culture multimédias sont créés sur l'ensemble du territoire pour former le public aux technologies de l'information, dans une perspective culturelle et aussi d’autres domaines non envisagés au départ. Ainsi, on peut espérer que les Français, assez conservateurs devant les techniques nouvelles (paradoxe pour le pays des inventeurs) seront plus enclins aux avantages de l’internet, du e-marketing (vecteurs des formations à distance de la France) tout en gardant leur sens critique constructif et leur indépendance intellectuelle.

Autres ressources

  • Formation par correspondance
    La formation par correspondance est-elle différente de la formation à distance ou est-ce deux termes voulant dire la même chose ? Initialement, tout a du commencer avec les cours reçus dans notre boite aux lettres, ces cours pas comme les autres car sortis de ce qui se fait habituellement en donnant une liberté à assumer.
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  • Formation professionnelle à distance
    Il est remarquable de constater que même des métiers manuels offrent maintenant, eux aussi, une formation professionnelle à distance. A l’aide de fiches pratiques mais surtout de vidéos explicatives complémentées d’une liaison téléphonique, de blogs et d’autres instruments numériques, on peut apprendre ce genre de métiers.
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  • Formation universitaire à distance
    Au-delà des nouvelles communications, la formation universitaire à distance tend à se développer dans le monde pour un renouveau de l’économie et du social en aide à d’autres pays mais aussi avec une influence politique dissimulée et le risque d’enseignement pour ceux qui peuvent payer et non les autres.
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